茶山|谱好四部曲，奏响“校园法苑”新乐章

【活动概况】

青少年的法治素养是衡量社会文明程度和法治建设进程的重要标志，而校园法治教育是公民接受教育的重要基础，发挥着帮助青少年自觉提升法治素养的积极作用。近两年，茶山镇谱写四部曲开展“校园法苑”系列活动，深入推进法治宣传教育，大力弘扬中国特色社会主义法治精神，全面提升广大青少年的法治素养，以法治方式护航青少年健康成长。

【重点宣传内容】

一是谱好示范曲，创建“法治副校长+普法小使者+普法志愿者”普法队伍，做好带头尊法、学法、守法、用法的示范作用。 全镇各中小学、幼儿园配齐配强法治副校长，从公安分局、司法分局选聘政治素质高、业务能力强的干警、骨干担任法治副校长，充分发挥专业作用，当好法治教育辅导员、法律法规宣传员、校园矛盾调解员、成长守护安全员；在各学校、幼儿园通过开展“宪法教育大课堂”“学宪法讲宪法”“宪法晨读”等活动，每间学校评选出2名普法小使者，在校园生活中带头尊法、学法，将法治种子播撒至其他同学心中，让更多人参与法治教育，在法治阳光下茁壮成长；由司法分局工作人员、社工、村（社区）法律顾问担任普法志愿者，主要协助开展“送法进校园”活动，通过讲座、普法游园、法治游戏等喜闻乐见的形式引导广大青少年在普法实践中学习法律知识、弘扬法治精神，践行法治理念，成为校园法治教育的“后备队”和补充力量。“以法治副校长为主，普法小使者和普法志愿者为辅”的常态化、专业化、规范化的普法队伍，认真履责，积极发挥作用，从生动鲜活且富有警示教育意义的身边案说起，增强了青少年法治宣传教育的实效性，有效推动法治理念深入人心，为做好青少年法治宣传教育工作提供扎实的队伍保障。

二是谱好前奏曲，玩法治游戏学法律知识，在一个个趣味盎然的游戏互动中激起学法的兴趣。以青少年性格特点、思维方式、行为模式等为出发点，注重青少年的参与、互动、思辨，采用法治游戏普法产品，提升青少年普法趣味性，从而增强学法的动力。“法治拼图”、“禁毒飞行棋”“宪法知多少”“普法乒乓球”“民法典转转转”“法治套圈”“烦恼byebye”“体验沙中世界”等游戏，以游戏互动、有奖问答、拍照打卡的形式寓学于乐。“法治拼图”环节，学生们在规定时间内将法律拼图完成，并大声念出完整拼图上的法治标语；“禁毒飞行棋”环节将禁毒知识融入到飞行棋游戏中，学生们通过掷骰子在规定路线上行进实现游戏“通关”；宪法知多少”环节是通过答题箱抽取不同的宪法知识题目，判断对错；“普法乒乓球”环节是将重要节点日期和名称分别写在不同的乒乓球上，用筷子夹在一起用来匹对，例如“12月4日”匹对“国家宪法日”；“民法典转转转”环节是将民法典有关问题写上转盘上，通过转动来选取问题从而作答；“法治套圈”环节设置了“习近平法治思想”、“宪法”、“民法典”、“未成年人保护法”等法律方盒，学生们通过套圈加深了对法律的印象；“烦恼Byebye”环节是写下烦恼，体验烦恼被撕碎的过程，此游戏可以让学生们抒发情绪、解压；“体验沙中世界”环节是通过在沙中描绘自己的内心世界，体验与内心对话的过程。通过此游戏可以让学生们更加了解自我，认识自我。通过系列法治游戏，进一步提升青少年对法律法规的知晓度、法治精神的认同度、法治实践的参与度。

三是谱好主题曲，开展“法治第二课堂”，发挥普法宣传“主心骨”作用。以全镇中小学法治教育需求为出发点，积极推进“法治第二课堂”进校园，首先，结合学生层次因需普法，邀请法治副校长、公共法律服务中心律师、村（社区）法律顾问、干警、心理咨询师、社工等进校开展法治讲座，例如，针对青春期法治安全教育，则邀请“律师+心理咨询师”的方式普法，以青春期身体发育与心理变化为切入点，透过法律和心理视角帮助学生们理解和掌握相关的青春期保护知识，引导学生们关注和爱护自己，自觉抵制各种不良诱惑；其次，结合主题活动深度普法，紧紧抓住国家安全教育日、“六一”儿童节、禁毒日、国家宪法日等时间节点送法进校园，在发挥法治讲座主渠道作用的同时，加强体验式实践教学，例如法治游戏，全方位推进青少年法治教育入脑入心；最后，结合形式灵活普法，先是开展普法讲座，后进行“普法小使者”知识竞赛活动，以赛促学，其实参与知识竞赛的过程也是一个很好的学习过程，让青少年更进一步熟悉了解宪法、民法典等法律知识，也提高了青少年运用法治思维和法治方式的能力。

四是谱好协奏曲，拓宽“司法+学校”法治教育载体，“情景式”学法。开展社区矫正中心开放日活动，特邀学校学生代表、普法小使者到茶山镇社区矫正中心零距离感受司法文化，沉浸式学习法律知识。首先，学生代表们参观了按照司法部《社区矫正中心建设规范》建设的三区二十室，并听取了广东省社区矫正一体化大平台和“雪亮工程+综治网格智能管控”、“线上+线下心理矫正”两大模式，大概了解社区矫正中心的概况和作用，以环境氛围让学生代表们敬畏法律、遵守法律；其次，学生代表们亲自体验VR系统、远程会见系统、心理矫正系统，通过模拟危险驾驶、人际冲突和监狱生活，对学生代表们起到了警醒作用，在今后生活中要提高自我约束能力；最后，在东莞监狱延伸管教警察的主持下，学生代表们模拟了入矫流程，让学生们了解相关法律法条。模拟入矫“互动性”学法，注重学生代表们的体验感，潜移默化形成学生代表们从小形成遵纪守法、依法办事的意识，大大增强普法宣传渗透力。

【活动特点和效果】

一是组织有力。专门成立“法治副校长+普法小使者+普法志愿者”普法队伍送法进校园，充分发挥公安、司法部门的职能优势，有计划地将法治宣传教育贯穿到青少年成长的各个阶段，以法治方式护航青少年健康成长。

二是内容有特色。创新单项式传播转向互动式、场景式传播，以青少年为普法对象，创新实践，将宪法、民法典、未成年人保护法、禁毒、交通安全、平安文化等知识点融入到各个法治游戏中，使普法活动的形式更新颖、更接地气、更具有吸引力，激发青少年学习法治只是的热情。

三是创新路径。借助社区矫正中心，通过模拟入矫和VR系统，带给青少年根据知识性。趣味性的体验，提升青少年自我防护和预防违法犯罪的意识。